بغداد / المستقبل العراقي
دعا رئيس مجلس محافظة كركوك، أمس الثلاثاء، مديرية التربية الى التأكيد على ضرورة طبع المناهج الدراسية باللغات الأم، فيما أكدت المسؤولة في منظمة اليونسيف في العراق أن واقع التعليم والتربية تأثر جراء الصراعات السياسية.
وقال رئيس مجلس المحافظة ريبوار الطالباني على هامش مؤتمر أقامته اليونسيف في العراق لبحث تداعيات الأوضاع الأمنية وتأثيرها على الجوانب النفسية على التلاميذ بمناطق النزاعات، إن «مجلس المحافظة يولي اهتماما كبيرا لقطاع التربية والتعليم والذي تمكن من خلال التخصيصات الكبيرة التي خصصها لهذا القطاع الحيوي ومنذ عام 2006 من بناء أكثر من 500 مدرسة والذي أسهم بشكل كبير في فك الاختناقات التي كانت تعاني منها مدارس المحافظة».
وأضاف الطالباني، أن «محافظة كركوك كانت أول محافظة تطبق الحق الدستوري في الدراسة باللغات الأم»، داعياً مديرية التربية الى «التأكيد على ضرورة طبع المناهج الدراسية باللغات الأم». من جهته، قال نائب محافظ كركوك راكان سعيد إن «المؤتمر خطوة مهمة لوضع خارطة طريق لمعرفة مدى تأثير الأوضاع الأمنية والحرب على تنظيم داعش»، موضحا أنها «خطوة مهمة لرسم خطوات وضع قاعدة معلومات لمعرفة الأسباب النفسية المثمرة على التلاميذ في ظل هذه الأوضاع والتي اثرت بشكل كبير على نفسية التلاميذ وطلبة المدارس من خلال عملية النزوح او غيرها من الأوضاع الإنسانية الصعبة التي تعرض لها أبناء الشعب العراقي في ظل الحرب على الإرهاب». بدوره، قال مدير عام تربية كركوك فرحان حسين إن «المؤتمر يعتبر خطوة مهمة للوقوف على معرفة الجوانب النفسية للطالب في مدارس كركوك»، مشيرا الى أن «اليونسيف عقدت مؤتمرها في كركوك لتنوع قومياتها الاثنية، وجرى طرح العديد من المواضيع لمناقشتها في المؤتمر الذي يستمر ليومين».
الى ذلك، قالت المسؤولة في منظمة اليونسيف في العراق كلسي شانكس في المؤتمر، إن «ورقة عمل المنظمة تنحصر في طرح موضوع تحليل الصراع في التعليم بكركوك لان الصراعات السياسية والأمنية تنعكس على واقع التربية والتعليم».
وأضافت شانكس، ان «واقع التعليم والتربية تأثر جراء الصراعات السياسية ونحن نعمل على دراسة واقع التربية والتعليم في ظل الصراعات على نفسية الطلبة ومدة تعليمهم في كركوك».